Кем быть? Или музейная педагогика и нейросеть

Выбор профессии для нас, выпускников, – дело важное и нелёгкое. О будущей профессии стоит подумать заранее. И чем ближе выпускной бал, тем всё сильнее нас тревожит «Кем быть?». Мир профессий необычайно широк. Как выбрать из них одну – единственную? Конечно, в таком важном деле необходим совет родителей, учителей, представителей самых разных профессий. Но окончательный выбор каждый делает сам. Необходимо не только обдумать, чего ты хочешь от профессии, в какой сфере деятельности тебе было бы интересно работать, но и учесть свои способности.В образовательном центре «Точка роста» Причулымской школы для учащихся есть возможность знакомства с некоторыми профессиями. На уроках биологии и химии мы можем представить себя в роли учёных, врачей, агрономов. На занятиях по финансовой грамотности – банкирами, предпринимателями, экономистами. А ещё мы занимаемся в педагогическом классе, где не только изучаем теоретическую часть, но и пробуем себя в роли учителя, воспитателя, проводим занятия и мероприятия для ребят нашей школы.Мы, учащиеся педагогического класса, регулярно посещаем Ачинский педагогический колледж с целью более детального знакомства с педагогическими профессиями. В январе для нас провели занятие, посвященное «Музейной педагогике». На занятии мы познакомились с разными видами экскурсий. Нам очень понравилась «Экскурсия на 360», аудио и классическая экскурсии. Перед нами выступил студент 1-го курса Роман, который рассказал о музее педагогического колледжа, о его создателях и о современных технологиях, которые помогают сделать музей более информационным. На практическом занятии нас научили работать с нейросетью. Занятие получилось полезным и увлекательным.Мы знаем, что выбор профессии – сложный и ответственный шаг в нашей жизни. От того, кем и какими мы станем, зависит наше будущее. Профессию нужно выбирать с учётом наших желаний, возможностей и востребованности на рынке труда.Виктория Чусова, учащаяся 9 класса